2008-10-6至2008-10-10日我校高一全部學生來到位于余杭區徑山腳下的長樂基地,進行爲期一周的軍訓。
到達基地,一下車,輔導員就接管了我們班的隊伍。我們被歸入2連7排建制,從此開始了軍訓生活。
開營式在到達後的半個小時進行。
一、教官
我們的教官,軍事技術在我們的觀察中是所有教官中最好的。身姿如標槍般筆直。給人留下精幹的軍人印象。嚴格,話不多,口令清楚,而我們卻常常糊塗的搞不清左右,于是教官就嚴厲的指正過來,而且罰我們蛙跳。平時松弛的神經就被教官的堅持收攏起來。
教官的姓名很特別,但很符合他的個性。莫言依鐵,就像他少言而准確的口令和挺拔剛毅的外形。
我們的軍訓,就在他的軍人氣質中,被定性在堅持不懈和團結一致的氣勢中。
二、軍姿
軍姿式軍訓的第一個科目,看是簡單的姿勢,作的標准,確實是需要毅力的。懶懶散散的樣子不行,沒精打采的不行,手腳亂動的不行,眼神無光的不行。陽光下汗水和被約束的肌肉,常常用無意識的動作抗議著軍人的紀律,只有堅強的意志才能堅持。
在教官的示範和嚴厲下,我們懂得,意志堅定,才能體現人的精神;意志堅定才能完成原以爲不能完成的任務;意志堅定才能戰勝敵人,才能克服自己的懶散,才能成爲有作爲的團隊中的一人。
三、內務
內務是教官和輔導員收不收教的,一天下來,雖然沒能像軍營中的那樣整齊,多少有那麽一點整齊的樣子。至少不會疊被子的同學學會碟被子,學會收拾好自己的生活用品。不過還是很慚愧哦,回家的時候,髒衣服襪子可也不少。
吃飯時,終于看到了規矩是必須遵守的。一是要喊口號:“政治合格、軍事過硬、紀律嚴明、保障有力”。而且一定要喊出氣勢。二是整齊的坐姿:學會軍人般的動作效率,軍人般的整齊。三是學會靜默,吃飯不允許說話,不允許不吃、不允許亂倒食物。結果第一天就有一組同學在晚上被罰,被教官、輔導員還有班主任輪番教育了一個晚上:如果在戰場上,不保持靜默的紀律,是不能出色的完成任務的,是要被敵人打死的。如果在戰爭或工作中,不能吃飽飯,就不能保證體能,沒有體能,也就沒有戰鬥力。要有良好的身體才能有更好的工作、學習、生活能力。
四、隊列
隊列訓練是軍訓的主要內容。我們從散漫到整齊,從無力到有力,從個人到團隊一致,在軍訓的每天裏,我們練習,再練習;挨罵受罰,再練習;晚上受罰,再練習;有人倒下再練習;當七排減員到30人時,有老師說:7排沒有戰鬥力時,我們堅持,我們相信:只要我們堅持,士氣不會倒,越是艱難,越能磨練我們的戰鬥力。雖然我們底子差,但我們有士氣。
立正、稍息、左右轉、起步、跑步、正步走,我們從弱到強;有搖擺到有力;從散漫到整齊;我們進步了。
五、軍歌、聯歡活動
軍歌嘹亮,號角震天。這是士氣,這也是戰鬥力。每天的餐廳前,每連每排的同學們都不甘示弱。你看幼師的女孩子們清脆的聲音,都能吧雨棚上的灰塵震落。我們當然不甘心落後。
但是我們的文藝表演能力在各連中當然是最弱的。幼師的同學們能歌善舞,文秘的同學窈窕多姿。預演中我們排的幾個節目被刷下來了。我們不能輸啊!
那我們的優勢在哪裏?在我們的氣勢,男孩子的氣勢,在軍訓中慢慢形成的團隊精神。我們要把它唱出來。
《團結就是力量》,對《團結就是力量》,就是它了!我們合唱。也許我們會走調,也許我們不能拿獎,但沒關系!我們就要唱出我們的氣勢——我們不甘落後。
六、會操:
沒想到我們班能獲得會操優勝。但是在演練的時候,我們排名第9,大家都憋著一口氣,不願落後,代理班長鼓動大家:“我們要以氣勢取勝,我們要比預演的成績好。”大家都在心裏默默地加油,結果上場的時候注意力特別集中,加上教官有效的指揮,嚴格的訓練,還真的獲得了前六名。呵呵,這種氣勢以後可是要好好保持的。
七、歸來
莫言教官一直送我們到車上,揮手告別後,默默的走了。我們望著他的背影,依然喊著與他告別。
大巴車良好的密封性隔斷了我們的聲音,教官保持著他的少言沉默的個性,背影敏捷挺拔,一如他的名字。他的果斷剛毅的軍人形象會久遠的留在我們的腦海裏。這是我們的好教官。
車駛出了高大的水杉護衛中的軍訓基地。還沒到家,在車上,同學們就熱烈起來,也許是告別了教官的嚴厲,也許是乘著老師也在休息的空間,大家在車上亂成一氣。少不了回校以後被班主任很摳一回了。
呵呵,反正軍訓中我們很累也很開心,同學之間的友誼好像也更深了一層。回去等著班主任的每日體訓吧。嗚嗚!!!